三憶三問(wèn)三思---程敏
 <; &nbsαp;   ; 三憶三問(wèn)三思
  &βnbsp; &n₽bsp; &nγbsp; & nbsp;  ↑; 程敏
三憶:
入黨初衷:剛上(shàng)大(dà)學,班主任要(yào)求大(dà)家(jiā)寫入黨申請(qǐng)書(shū),随大(dà)流就(jiù)寫了(le)±,但(dàn)當時(shí)對(duì)中國(guó)共産黨的(de)認識是(shì)模糊的(de),随著(zhe)大(dà)學幾年(nián)的(de)生(₽shēng)活和(hé)學習(xí),對(duì)中國(guó)共産黨的(de)認識逐漸深刻,共産黨是(shì)為(wèi)全心全意為(wèi)人(rén)民(mín✘)服務的(de),是(shì)中國(guó)各行(xíng)各業(yè)的(de)先鋒隊和(hé)核心,加之在大(dà)學還(hái)算↑(suàn)表現(xiàn)良好(hǎo),大(dà)四(2001年(nián)3月(yuè))順利被黨組織吸收為(wèi)預備黨員(yuán),并于次年(nián)3月(yuè)轉正。
成長(cháng)曆程:2002年(nián)7月(yuè)畢業(yè)後來(lái)到(dào)我們醫(yī)院外(wài )科(kē)工(gōng)作(zuò)至今,起初的(de)成長(cháng)是(shì)很(hěn)緩慢(màn)的(de),但(d★àn)得(de)到(dào)了(le)很(hěn)多(duō)老(lǎo)師(shī)和(hé)同事(shì)的(de)幫助,讓我最近(jìn)幾年(nián)有(yǒu)了(le)快(kuà i)速的(de)進步,從(cóng)一(yī)名普通(tōng)醫(yī)生(shēng)到(dào)外(wài)科(kē)副主任,從(cóng)黨小(↑xiǎo)組長(cháng)到(dào)黨支部書(shū)記。
激情歲月(yuè):入黨入職以後的(de)生(shēng)活和(€hé)工(gōng)作(zuò)都(dōu)很(hěn)平穩,無大(dà)的(de)風(fēng)浪。這(zhè)次抗擊新冠肺炎疫情的(de)工(g→ōng)作(zuò)經曆算(suàn)是(shì)我人(rén)生(shēng)中的(de)激情歲月(yuè),作(zuò)為(wèi)一(yī)名共産黨員(yuán),時(shí)刻想↕著(zhe)沖鋒在前,不(bù)需要(yào)動員(yuán),把生(shēng)死置之度外(wài),讓自(zì)己的(de)思想境界得(de)到(dào)了(le)升華。
三問(wèn):
履職盡責:入黨入職至今,工(gōng)作(zuò)一(yī)直認真踏實,不(bù)怕吃(chī↔)苦,不(bù)怕吃(chī)虧,努力的(de)幹好(hǎo)自(zì)己外(wài)科(kē)的(de)本質↓工(gōng)作(zuò),多(duō)次獲得(de)醫(yī)院的(de)先進個(gè)人(rén)稱号。擔任黨支部書(shū)記後,努力學習(xí)黨建知(zhī)識,提高φ(gāo)黨支部的(de)凝聚力,發揮黨支部的(de)作(zuò)用(yòng)。
經驗收獲:通(tōng)過本次抗力疫情的(de)表現(xiàn♣),充分(fēn)證明(míng)中國(guó)共産黨的(de)偉大(dà)和(hé)先進性,在大(dà)災大(dà)難面前,社會(huì)主義制(zhì)度 優越性得(de)到(dào)了(le)充分(fēn)的(de)提現(xiàn),共産黨員(yuán)的(de)先鋒模範作(zuò£)用(yòng)被人(rén)民(mín)群衆認可(kě)。
差距不(bù)足:大(dà)局意識還(hái)要(yào)進一(λyī)步加強,支部的(de)凝聚力和(hé)戰鬥力還(hái)要(yào)進一(yī)步加強,個(gè)人(rén)的(de)專業→(yè)技(jì)術(shù)水(shuǐ)平還(hái)要(yào)進一(yī)步提高(gāo)。
三思:
保持本色:要(yào)時(shí)刻以黨章(zhāng)和(hé)黨規嚴格要(yào)求自(zì)己,牢記使命和&(hé)全心全意為(wèi)人(rén)民(mín)服務的(de)宗旨。
發揮作(zuò)用(yòng):在工(gōng)作(zuò)中處處起到(dào)模範帶頭作(zuò)用(yòng),帶領周邊的(de)群衆一(yī)起幹←,不(bù)怕吃(chī)苦,敢于擔當,樂(yuè)于奉獻。
改進提升:多(duō)學習(xí),多(duō)思考,更好(hǎo)的(de)發揮支部黨建促發展的(de)作(zuò)用↑(yòng)。敢于開(kāi)拓,努力提升業(yè)務能(néng)力。