市(shì)東(dōng)風(fēng)人(rén)民(mín)醫(yī)院深入開(kāi)展黨的(de)群衆路(lù)線教育實踐活動實施方案

根據中央和(hé)省、市(shì)委的(de)部署要(yào)求，按照(zhào)中共襄陽市(shì)委印發《關于在全市(shì)深β入開(kāi)展黨的(de)群衆路(lù)線教育實踐活動實施方案的(de)通(tōng)知(zhī)》（襄發[2014]4号）、中共襄陽市(shì)衛生(shēng)和(hé)計(jì)劃生(shēng)育委員(yuán)會(huì)委員(yuán)會(huì)《關于印發<市(shì)衛生(shēng)計(jì)生(shēng)委深入開(kāi)展黨的(de)群衆路(lù)線教育實踐活動實施方案>的(de)通(tōng)知(zhī)》（襄衛生(shēng)計(jì)生(shēng)黨發[2014]8号）精神，為(wèi)順利推進市(shì)東(dōng)風(fēng)人(rén)民(mín)醫(yī)院深入開(kāi)展黨的(de)群衆路₩(lù)線教育實踐活動，特制(zhì)定如(rú)下(xià)實施方案。

一(yī)、指導思想、目标要(yào)求和(hé)基本原則

（一(yī)）指導思想。以黨的(de)十八大(dà)、十八屆三中全會(huì)、省委十屆四次全會(huì)和(hé)市(shì)委十二屆八次全會(huì)精神為(<wèi)指導，認真貫徹習(xí)近(jìn)平總書(shū)記一(yī)系列重要(yào)講話(huà)精神和(hé)∑“照(zhào)鏡子(zǐ)、正衣冠、洗洗澡、治治病”的(de)總要(yào)求，以“為(wèi)民(mín)務實清廉”為(w♣èi)主題，深入貫徹落實中央八項規定、省委六條意見(jiàn)和(hé)市(shì)委二十一(yī)條意見(jiàn)，突出作(zuò)風(fēng)建設，貫徹整±風(fēng)精神，體(tǐ)現(xiàn)實踐特色，堅決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(yuè)主義和(hé)奢靡之風(fēng)，繼續深化(huà)“假如(r₹ú)我是(shì)服務對(duì)象”大(dà)討(tǎo)論活動，更加注重發揮群衆積極性，更加強化(huà)問(wèn)題導向，更加注重嚴格要(yào)求，更加注重銜接帶<動，更加注重分(fēn)類指導，著(zhe)力解決人(rén)民(mín)群衆對(duì)醫(yī)療服務工(gōng)作(zuò)反映強烈的(dλe)突出問(wèn)題，提高(gāo)服務人(rén)民(mín)群衆健康的(de)能(néng)力，為(wèi)深化(huà)醫(yī≈)藥衛生(shēng)體(tǐ)制(zhì)改革和(hé)奮力推進醫(yī)院各項事(shì)業(y®è)發展做(zuò)出新貢獻。

（二）目标要(yào)求。開(kāi)展黨的(de)群衆路(lù)線教育實踐活動，要(yào)堅持嚴的(de)标準、嚴的(de)措施、嚴的(de)紀律，對(duì)作(zu"ò)風(fēng)之弊、行(xíng)為(wèi)之垢來(lái)一(yī)次大(dà)排查、大(dà)檢修、大(dà)掃除，對(duì)照(zhào)黨章(z✘hāng)、查找差距，正視(shì)問(wèn)題、改正缺點，聽(tīng)取意見(jiàn)、開(kāi)展批評，對(duì)症下(xià)藥、治病救人(rén)，以作(zuò)風(fēn∑g)建設的(de)新成效保穩定、促改革、惠民(mín)生(shēng)。具體(tǐ)要(yào)求：

一(yī)是(shì)築牢群衆觀點。在思想和(hé)靈魂深處“爆發革命”，把為(wèi)✘民(mín)服務宗旨內(nèi)化(huà)于心、外(wài)化(huà)于形，始終站(zhàn)在群衆和$(hé)患者的(de)立場(chǎng)上(shàng)思考問(wèn)題，帶著(zhe)感情深入實際解決問(wèn)題，工(gōng)作(zu ò)的(de)成效交給群衆和(hé)患者來(lái)評價，使工(gōng)作(zuò)更加體(tǐ)現(xiàn)群衆願望，更加符合醫(yī)療實際。

二是(shì)樹(shù)立新風(fēng)正氣。大(dà)興親民(mín)便民(mín)、務實落實、勤儉節約之風(fēng)，中央、省委和(hé)市(shì)委關于作(zuò)風(fēng)建設€、廉潔自(zì)律等方面的(de)制(zhì)度規定得(de)到(dào)全面落實，“四風(fēn₩g)”問(wèn)題得(de)到(dào)有(yǒu)效根治，黨員(yuán)幹部反腐防★變自(zì)覺性進一(yī)步增強，各級領導班子(zǐ)發現(xiàn)和(hé)解決自(zì)身(shēn)問(wèn)題的(de)能(néng)力進一(yī)步提升‌。

三是(shì)辦好(hǎo)民(mín)生(shēng)實事(shì)。堅持民(mín)生(shēng<)優先，回應群衆關切，嚴格落實利民(mín)便民(mín)惠民(mín)準則，著(zhe)力解決一(yī)批群衆反響強烈的(de)突出問σ(wèn)題，把改善民(mín)生(shēng)作(zuò)為(wèi)檢驗活動成效的(de)重要(yà✘o)标準，讓人(rén)民(mín)群衆得(de)到(dào)更多(duō)實惠，看(kàn)到(dào)更多(duō)變化(huà)。

四是(shì)夯實基層基礎。堅持服務改革、服務發展、服務民(mín)生(shēng)、服務群衆、服務黨員(yuán)的(de)工(gōng)‌作(zuò)導向，大(dà)力推進服務型黨組織建設，黨組織服務意識明(míng)顯增強、服務功能(néng)更加完備、服務能(néng)力顯著提高(gāo)♠、服務效能(néng)不(bù)斷提升、戰鬥堡壘作(zuò)用(yòng)更加凸顯。

五是(shì)建立長(cháng)效機(jī)制(zhì)。建立完善貫徹執行(xíng)黨的(de)群衆路(lù)線的(de)制(z₩hì)度機(jī)制(zhì)、主動服務群衆的(de)工(gōng)作(zuò)機(jī)制(zhì)，嚴格規範權力運行(xín↔g)，充分(fēn)發揮制(zhì)度的(de)激勵和(hé)約束作(zuò)用(yòng)，做(zuò)到(dào​)有(yǒu)形、有(yǒu)力、有(yǒu)效。

（三）基本原則

一(yī)是(shì)堅持正面教育為(wèi)主。加強理(lǐ)想信念、群衆觀念、宗旨意識、黨性黨風(fēng)黨紀、道(dào)德規範、組織紀律教育，以整風(fēng)精神開'(kāi)展批評與自(zì)我批評，使馬克思主義群衆觀點深深植根于廣大(dà)黨員(yuán)幹部思想中，真正落實到(dào)行(xíngλ)動上(shàng)。

二是(shì)堅持領導帶頭。各級領導幹部要(yào)把自(zì)己真正擺進去(qù)，做(zuò)清醒人(rén)、明(míng)白(bái)人(rén)、局中人(r→én)，充分(fēn)發揮領導幹部示範帶動作(zuò)用(yòng)，上(shàng)級帶下(xià)級、主↑要(yào)領導帶班子(zǐ)成員(yuán)、領導幹部帶一(yī)般幹部，一(yī)級抓一(yī)級、層層抓落實。

三是(shì)堅持問(wèn)題導向。把解決問(wèn)題貫穿始終，堅持聚焦“四風(fēng)&rdquo♥;，對(duì)準焦距、找準穴位、抓住要(yào)害，邊學邊查邊改，認真解決損害群衆和(hé)患者利益的(de)各類問(wèn)題，切實維護人(rén)民(mΩín)群衆和(hé)患者合法權益。

四是(shì)堅持開(kāi)門(mén)搞活動。堅持真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大(dà)門(mén)、常開(kāi)門(mén)，實現(xiàn)黨群、幹群€良性互動，确保教育實踐活動成為(wèi)群衆支持、群衆檢驗、群衆滿意的(de)民(mín)心工(gōng)程，堅決防止以自(zì)我感覺代替群衆評價。

五是(shì)堅持分(fēn)類指導。從(cóng)工(gōng)作(zuò)實際出發，根據領導幹部和✔(hé)工(gōng)作(zuò)人(rén)員(yuán)不(bù)同的(de)對(duì)象特點制(zhì)定活動實施方案，明→(míng)确具體(tǐ)工(gōng)作(zuò)任務和(hé)推進措施，有(yǒu)針對(duì)性地(dì)加強指導，防上(shàng)“一(yī☆)鍋煮”、“一(yī)刀(dāo)切”。

六是(shì)堅持統籌兼顧。把開(kāi)展教育實踐活動與開(kāi)展“假如(rú)我是(shì)患者”大(dà)討(tǎo)論活動、服務型黨組織創建、争做(zuò)•“人(rén)民(mín)滿意好(hǎo)幹部”、“最美(měi)醫(yī)生(shēng)·最美(měi)護士&rdquo$;評選活動相(xiàng)結合，與推進醫(yī)院建設與發展各項重點工(gōng)作(zuò)相(xiàng)結合，做(zuò)到(dào)兩手抓、兩不(bù)誤、兩促進。

     二、參加對(duì)象及時(shí)間(jiān)安排

教育實踐活動在機(jī)關後勤各部門(mén)和(hé)各黨支部中開(kāi)展，通(tōng)過開(kāi)展活動，切實Ω加強廣大(dà)黨員(yuán)馬克思主義群衆觀點和(hé)黨的(de)群衆路(lù)線教育。突出抓好(hǎo)直接聯λ系服務群衆的(de)臨床一(yī)線和(hé)窗(chuāng)口服務單位的(de)教育實踐活動。

活動時(shí)間(jiān)從(cóng)2014年(nián)2月(yuè)開(kāi)始，全院集中教育時(shí)間(jiān)不(bù)少(shǎo)于3個(gè)月(yuè)。不(bù)分(fēn)階段、不(bù)搞轉段，統一(yī)部署、依次推進，合理(lǐ)安₽排、壓茬進行(xíng)。

三、重點任務

教育實踐活動的(de)主要(yào)任務是(shì)抓住反對(duì)“四風(fēng)”這(z®hè)個(gè)重點不(bù)放(fàng)，集中解決醫(yī)院領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部&l≤dquo;四風(fēng)”方面存在的(de)突出問(wèn)題。同時(shí)，回應群衆關切，維護群衆利益，把改進作(zuò)風(f$ēng)的(de)成效真正落實到(dào)基層，真正讓群衆受益。

（一(yī)）解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題。重點解決理(lǐ)想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；法紀觀念不(bù)強，不(bù)遵守政治紀律；貪圖名利，弄虛作(zuò)假；心浮氣躁，急功近(jìn)✘利；思想僵化(huà)，因循守舊(jiù)；文(wén)山(shān)會(huì)海(hǎi)，以會(huì)議(yì)落實♥會(huì)議(yì)，以文(wén)件(jiàn)貫徹文(wén)件(jiàn)；不(bù)願負責、不(bù)敢擔當，唱(chàng)功好(hǎo)、做(zuò)功差±；官本位思想嚴重，搞一(yī)言堂、家(jiā)長(cháng)制(zhì)；紀律松懈，庸懶散軟；迎來(lái)送往，超标接待；“人(rén)情風(fē↓ng)”、“陪讀(dú)風(fēng)”、“吃(chī)喝(hē)風(fē♠ng)”；鋪張浪費(fèi)，奢靡享樂(yuè)，甚至以權謀私、腐化(huà)堕落等問(wèn)題。領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部要(yào)突出解決“拖拉推±”、“中梗阻”，不(bù)作(zuò)為(wèi)、慢(màn)作(zuò)為(wèi)、亂作(zu§ò)為(wèi)，工(gōng)作(zuò)不(bù)落實、服務不(bù)主動，生(shēng)搬硬套，玩(wán)風(fēng)盛行(xíng)、沉迷于“酒局牌局&rdquπo;等問(wèn)題。機(jī)關後勤和(hé)窗(chuāng)口單位突出解決主仆意識颠倒，辦事(shì)程序繁瑣，“門(mén)好(hǎo)進、事(shì)難辦”， 濫用(yòng)職權、“吃(chī)拿(ná)卡要(yào)”、出工(gōng)不(bù)出力，口号響當當、服務冷(lěng)冰冰、辦事(shì)慢(màn)騰騰等$問(wèn)題。

（二）解決人(rén)民(mín)群衆和(hé)患者在看(kàn)病就(jiù)醫(yī)方面反映強烈的(de)問(wèn)題。突出解決亂檢查、大(dà)處方、亂收費(fèi)、過度醫(yī)療、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、醫(yī)藥購(gòu)銷領域不(bù)正之風(fē±ng)、收授紅(hóng)包回扣等人(rén)民(mín)群衆反映強烈的(de)熱(rè)點難點問(wè★n)題。同時(shí)，暢通(tōng)群衆和(hé)患者訴求表達渠道(dào)，加強與患者真誠溝通(tōng)，做(zuò)好(hǎo)矛盾糾紛排查化 (huà)解工(gōng)作(zuò)，讓人(rén)民(mín)群衆和(hé)患者看(kàn)病、辦事(shì)更加便利，得(de)到(dào)更多(duō)實惠。

（三）解決基層服務型黨組織建設問(wèn)題。優化(huà)以服務型黨組織為(wèi)核心的(de)基層組織體(tǐ)系，打造以基層黨員(yuán)幹部為(∏wèi)骨幹的(de)志(zhì)願服務隊伍，引導廣大(dà)黨員(yuán)和(hé)幹部職工(gōngε)把工(gōng)作(zuò)重心轉移到(dào)服務醫(yī)改、服務發展、服務民(mín)生(shēng)、服務群衆上(shàng)來(lái)，深化(huà✘)和(hé)拓展“三聯四崗五心”黨員(yuán)服務群衆工(gōng)作(zuò)方法，提升基層黨組織服務群衆和(hé)患者的(de)功能(néng)和(hé)水(shuǐ♥)平。

（四）解決作(zuò)風(fēng)不(bù)實和(hé)宗旨淡化(huà)問(wèn)題。認真解決工(gōng)作(zuò)思路(lù)不(bù)清晰、重點不(bù)突出、舉措不(bù)實問(wèn)題，工(gōng)作(zuò)越位、錯(cuò)位、缺位和§(hé)不(bù)到(dào)位問(wèn)題，工(gōng)作(zuò)抓而不(bù)緊、不(bù)實、不(bù)細的•(de)問(wèn)題。認真解決理(lǐ)論聯系實際、結合中心工(gōng)作(zuò)還(hái)不(bù)緊密的(de)問(wèn)題，在真學、真懂(•dǒng)、真信、真用(yòng)上(shàng)還(hái)不(bù)夠的(de)問(wèn)題，黨員(yuán)思想教育、理(lǐ)想信念教育力度薄弱等問(wèn)題，提高(gāo)黨員'(yuán)幹部黨性觀念和(hé)宗旨意識。

四、方法步驟

（一(yī)）學習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)。主要(yào)是(shì)搞好(hǎo)動員(yuán)部署、學習(xí)宣傳和(hé)思想教育，深入開(kāi)展調查研究，廣泛聽(tīngΩ)取意見(jiàn)。

1、動員(yuán)部署。召開(kāi)委機(jī)關和(hé)直屬單位深入開(kāi)展黨的(de)群衆路(lù)線教育實踐活動σ動員(yuán)大(dà)會(huì)，做(zuò)好(hǎo)思想發動和(hé)具體(tǐ)部署安排。

2、學習(xí)教育。繼續深化(huà)“學、講、評”活動，采取多(duō)種形式，組織黨員(yuán)幹部認真學習(xí)黨的(de)十八屆三中全會(huì)精神和(÷hé)習(xí)近(jìn)平總書(shū)記一(yī)系列重要(yào)講話(huà)精神，學習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理(lǐ)論體(tǐ)系和(hé®)黨的(de)群衆路(lù)線的(de)有(yǒu)關論述、黨章(zhāng)、黨的(de)十八大(dà)報(bào)告，學習(xí)十八屆中央紀委三次全會(huì)精神，學習(xí‍)黨的(de)光(guāng)輝曆史和(hé)優良傳統、法規法紀，學習(xí)自(zì)覺踐行(xíng)黨的(de)群衆路(lù)線←的(de)先進典型事(shì)迹，組織先進典型經驗交流。繼續深化(huà)以“踐行(xíng)宗旨，争做(zuò)好(hǎo)幹部&rdq♦uo;為(wèi)主題的(de)“假如(rú)我是(shì)服務對(duì)象”大(dà)討(tǎo)論活動，對(duì)照(zhào)好(hǎo)幹部&ldq♣uo;五條标準”和(hé)“六個(gè)表率”，研究細化(huà)本系統本單位好(hǎo)幹部具體(tǐ)規範，完善幹部能(néng)力席位标準。領∏導班子(zǐ)及成員(yuán)既要(yào)帶頭學，又(yòu)要(yào)專題講、接受評。基層黨組織要(yào)運用(yòng)靈活多(duō)樣、務實管用(♥yòng)的(de)方式方法，抓好(hǎo)基層黨員(yuán)的(de)學習(xí)教育工(gōng)作(zuò)₽。

3、聽(tīng)取意見(jiàn)。要(yào)按照(zhào)“群衆說(shuō)事(shì)、巡訪問(wèn)事(shì)、分(fēn)類理(lǐ)事(shì)”的(de÷)“三事(shì)工(gōng)作(zuò)法”要(yào)求，廣泛征求意見(jiàn)。著(zhe)重抓好(hǎo)“五個(gè)方面”：一(y↓ī)是(shì)組織群衆評議(yì)，認真聽(tīng)取幹部職工(gōng)的(de)意見(jiàn)建議(yì)。二是(shì)深入領導班子(zǐ)✘成員(yuán)聯系點，聽(tīng)取基層群衆的(de)意見(jiàn)和(hé)建議(yì)。三是(shì)主 動上(shàng)門(mén)，聽(tīng)取“兩代表一(yī)委員(yuán)”的(de)意見(jiàn)建議(yì)。四是(shì)認真分(fēn)×析近(jìn)年(nián)來(lái)群衆信訪工(gōng)作(zuò)情況，梳理(lǐ)群衆反映強烈的(de)問(wèn)題。五是(shì)設置意見(ji§àn)箱，開(kāi)通(tōng)專用(yòng)電(diàn)話(huà)，接收來(lái)信來(l→ái)函，收集社會(huì)各界意見(jiàn)建議(yì)。

4、邊查邊改。認真落實“馬上(shàng)辦、幫你(nǐ)辦、我來(lái)辦”，實行(xíng)邊查邊改。能(né©ng)夠當場(chǎng)答(dá)複、當場(chǎng)辦理(lǐ)、當場(chǎng)解決的(de)事(shì)，一(yī)律當場(​chǎng)辦結；對(duì)認準的(de)事(shì)、定下(xià)來(lái)的(de)事(shì)，立馬就(jiù)辦、從(cóng)快(kuài)從(cóng)速。各級領導‌幹部要(yào)結合職責分(fēn)工(gōng)，領辦一(yī)個(gè)群衆反映最為(wèi)強烈和(hé)集中的(de)問(wèn)題，著(zhe) 力推動解決。要(yào)針對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題，立規矩、建制(zhì)度，嚴格執行(xí↑ng)，令行(xíng)禁止。

（二）查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評。重點抓好(hǎo)“四項”工(gōng)作(zuò)：

1、認真分(fēn)析問(wèn)題。圍繞為(wèi)民(mín)務實清廉要(yào)求，對(duì)✘照(zhào)“理(lǐ)論理(lǐ)想、黨章(zhāng)黨紀、民(mín)心民(mín)生(shēng)，先輩先進”四面鏡子(zǐ)，通(tōng)過群衆提、自(zì>)己找、上(shàng)級點、互相(xiàng)幫、集體(tǐ)議(yì)，深入查擺“四風(fēng)”方面存在的(de)突出問(wèn)題及具體(tǐ×)表現(xiàn)。

2、開(kāi)展交心談心。黨、政主要(yào)領導與班子(zǐ)成員(yuán)逐一(yī)談心，班子(zǐ)成員(yuán)之間(jiān)互相(xiàng♠)談心，重點談思想、談作(zuò)風(fēng)，相(xiàng)互征求意見(jiàn)，幫助查找問(wèn)題§。分(fēn)管領導要(yào)與所分(fēn)管科(kē)室負責人(rén)逐一(yī)談心，各支部書(shū)記和(hé)本支部黨員(yuán)逐一(yī)談心，并做(zuò)'好(hǎo)談話(huà)記錄。

3、撰寫對(duì)照(zhào)檢查材料。各級幹部要(yào)在分(fēn)析問(wèn)題、交心談心基礎上(shàng)，按照(zhào)“衡量尺子(zǐ)嚴、查擺問(wèn) 題準、原因分(fēn)析深、整改措施實”的(de)要(yào)求，認真撰寫對(duì)照(zhào)檢查材料₩。領導班子(zǐ)成員(yuán)都(dōu)要(yào)自(zì)己動手撰寫對(duì)照(zhào)檢查材料。對(duì)照(zhào)檢查材料要(yào')在一(yī)定範圍內(nèi)征求意見(jiàn)并報(bào)督導組審閱，領導班子(zǐ)成員(yu→án)的(de)對(duì)照(zhào)檢查材料由主要(yào)負責同志(zhì)逐一(yī)審閱。

4、開(kāi)好(hǎo)專題民(mín)主生(shēng)活會(huì)和(hé)組織生(shēng)活會(huì)。領導班子(zǐ)要(yào)召開(kāi)專題民(mín)主生(shēαng)活會(huì)和(hé)組織生(shēng)活會(huì)。開(kāi)展批評與自(zì)我批評要(yào)開(kāi)✘門(mén)見(jiàn)山(shān)，直截了(le)當，并對(duì)群衆提出的(de)意見(jiàn)逐條予以回應。既揭短(duǎn)亮(lià$ng)醜、動真碰硬，又(yòu)實事(shì)求是(shì)、出以公心，不(bù)發洩私憤，不(bù)搞無原則紛争。要(yào)邀請(qǐng)部分(fēn)黨員(yuán)代表和(hé)群衆代表列π席領導班子(zǐ)民(mín)主生(shēng)活會(huì)，對(duì)生(shēng)活會(huì)質量進行(xíng)民(mín)主測α評。會(huì)後，要(yào)在一(yī)定範圍內(nèi)通(tōng)報(bào)民(mín)主生(shēng)&活會(huì)召開(kāi)情況。領導班子(zǐ)成員(yuán)要(yào)以普通(tōng)黨員(yuán)身(shēn)份參加所在黨支部的(de)組織生(shēng)活會(hu♠ì)。

（三）整改落實、建章(zhāng)立制(zhì)。重點是(shì)制(zhì)定落實整改方案，對(duì)領導班子(zǐ)和(hé)領導幹部自(zì)身(shēn)存在的(de)問(wèn)題紮實開₽(kāi)展整改，對(duì)群衆反映強烈的(de)突出問(wèn)題進行(xíng)集中治理(lǐ)。

1、制(zhì)定整改方案。針對(duì)查擺的(de)問(wèn)題，要(yào)制(zhì)定目标明(míng)确、措施具體(tǐ)、責任明(mí≠ng)晰的(de)整改方案，明(míng)确整改落實的(de)路(lù)線圖、任務書(shū)、時(shí)間(jiān)表和(hé)責任人(rén)。主要(yào)負責同志(zhì)↕要(yào)主持召開(kāi)專題會(huì)議(yì)研究領導班子(zǐ)整改方案，認真審閱領導班子(zǐ)成員(yuán)的(de)整改措施。領導班子(zǐ)的(de)™整改方案和(hé)領導班子(zǐ)成員(yuán)的(de)整改措施報(bào)市(shì)委督導組審閱。整改落實全程向黨員(yuán)幹部公示。

2、開(kāi)展專項整治。按照(zhào)市(shì)委統一(yī)部署，結合工(gōng)作(zuò)實際，針對(duì)群衆反映的(de☆)突出問(wèn)題，制(zhì)定專項整改工(gōng)作(zuò)方案，整治突出問(wèn)題。在集中專項整治中，對(duì)庸懶散軟的(de)領導幹部進行(xíng)整頓；對(€duì)存在一(yī)般性作(zuò)風(fēng)問(wèn)題的(de)幹部，立足于教育提高(gāo)，促其改進；對(duì)群衆意見(jiàn)大(dà)、不(bù)能(néng)認真查擺問('wèn)題、沒有(yǒu)明(míng)顯改進的(de)幹部，進行(xíng)組織調整。發現(xiàn)的(de)重大(dà)違紀違法問(wèn)題，及時λ(shí)移交有(yǒu)關方面嚴肅查處。

3、加強制(zhì)度建設。圍繞解決“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題，全面梳理(lǐ)現(xiàn)行(xínπg)工(gōng)作(zuò)制(zhì)度，進一(yī)步改革完善體(tǐ)現(xiàn)群衆意願的(de)科(&kē)學民(mín)主決策機(jī)制(zhì)、黨員(yuán)幹部直接聯系服務群衆機(jī)制(zhì)、民(mín)生(shēng)保障機(jī)制(zhì↕)、群衆權益維護機(jī)制(zhì)、幹部監督管理(lǐ)和(hé)考核評價機(jī)制(zhì)等，推動改進作(zuò)風(fēng)、密切聯系群✘衆常态化(huà)長(cháng)效化(huà)。

4、認真開(kāi)展“回頭看(kàn)”。對(duì)照(zhào)中央、省委和(hé)市(shì)委關于教育實踐活動學習(xí)教育、聽(t‍īng)取意見(jiàn)和(hé)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評環節的(de)部署要(yào)求，逐項進行(xíng)“回頭看(kàn)↑”，及時(shí)發現(xiàn)問(wèn)題、查找差距。把“回頭看(kàn)”查擺出來(lái)的(de)£問(wèn)題，納入整改落實的(de)重要(yào)內(nèi)容，提出具體(tǐ)的(de)整改措施。

5、做(zuò)好(hǎo)活動總結。集中教育基本結束後，各黨支部要(yào)認真總結，寫出專題報(bào)告，并報(bào)醫(yī)院教育實踐活動領導小(xiǎo)組辦公室。要(yà∏o)采取服務對(duì)象直接測評、組織開(kāi)展民(mín)主評議(yì)、實行(xíng)第三方調查評價等₹方式，對(duì)本單位教育實踐活動情況進行(xíng)綜合評價。醫(yī)院專門(mén)召開(kāi)大(dà)會(huì)，進行(xíng)專題總結講評，并向市(§shì)委第十五督導組書(shū)面報(bào)告活動開(kāi)展情況。各科(kē)室整改落實情況納入2014年(nián)度幹部實績考核的(de)重要(yào)內(nèi)容。

五、有(yǒu)關要(yào)求

（一(yī)）加強組織領導。各黨支部、各科(kē)室是(shì)教育實踐活動的(de)責任主體(tǐ)，要(yào)高(gāo)度重視(shì)，認真負責。各支部書(shū)記要(yào)承擔起第一(₩yī)責任人(rén)的(de)責任，成立相(xiàng)應的(de)領導小(xiǎo)組，具體(tǐ)負責教育實踐活動。黨員(yuán)領導幹部要(yào)發揮帶頭作(zuò)用(yòng)≠，結合分(fēn)工(gōng)建立聯系點，對(duì)教育實踐活動進行(xíng)指導。

（二）強化(huà)督促檢查。醫(yī)院成立督導工(gōng)作(zuò)組,對(duì)各單位教育實踐活動進行(xíng)督導和(hé)檢查，防止活動走過場(chǎng)、出偏差。

（三）積極探索創新。堅持教育實踐活動的(de)基本環節不(bù)能(néng)少(shǎo)、不(bù)變通(tōng)，把&ldquoφ;規定動作(zuò)”做(zuò)到(dào)位；結合實際，靈活安排各個(gè)環節工(gōng)作(zuò)，積極探索教育實踐活動的(de)有(yǒu)效形式₹和(hé)載體(tǐ)，使“自(zì)選動作(zuò)”有(yǒu)特色，努力增強教育實踐活™動的(de)吸引力、針對(duì)性和(hé)實效性。

（四）重視(shì)輿論宣傳。充分(fēn)利用(yòng)網站(zhàn)、簡報(bào)等形式，廣泛宣傳中央和(hé)省、市(shì)委精神，通(tōng)過新聞報(bào)道(dào)、先進典型宣傳、工(g→ōng)作(zuò)綜述、專題專訪等形式，充分(fēn)反映教育實踐活動進展和(hé)成效。注重加強正面宣傳和(hé)輿論引導，加強對(duì)先進典型，以及衛生(shēng)計(jì)®生(shēng)系統新出台的(de)重大(dà)惠民(mín)政策、建設的(de)重點惠民(mín)工(gōng)程和(hé)開(kāi)展的(de)重要(yào)惠民(mín)活動的(de) 宣傳,正面回應醫(yī)療衛生(shēng)領域內(nèi)的(de)各種負面效應，形成有(yǒu)利于活動開(kāi&)展的(de)正能(néng)量。